本案修正圖書館法部分條文，方向包括中小學圖書館至少配置一名專職且具專業資格的圖書教師、發展數位與智慧圖書館服務、建立評鑑制度與專業人才培訓，並設立「圖書館發展基金」。目的在提升圖書館專業服務與閱讀素養。
能幫助到什麼
若通過，可強化中小學圖書館人力配置與數位轉型，並透過專門基金提供較穩定的資源投入。
主要影響對象
中小學學生與圖書教師、各級圖書館及教育與文化主管機關。
修正了哪些條文
修正圖書館法部分條文，內容含中小學至少配置一名專業圖書教師、發展數位與智慧圖書館服務、建立評鑑制度與人才培訓，及設立圖書館發展基金,提案未附逐條文字,詳見原文說明。
各方論點（中立並陳）
支持：認為可提升閱讀教育品質、縮小城鄉知識落差;疑慮：有意見關注人力與經費來源及學校執行量能。
政治雷達小叮嚀
涉及人力配置與基金的修法，可留意員額、資格與財源的具體規定。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。