國民中小學學生成績考查，應視學生身心發展與個別差異，以獎勵輔導為
原則，並依各學科及活動性質，得就左列方式相機採用三種以上辦理：
一、鑑賞：就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形考查之。
二、晤談：就學生與教師晤談過程，了解學生反應情形考查之。
三、報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告
考查之。
四、表演：就學生之表演活動考查之。
五、實作：就學生之實際操作及解決問題等行為表現考查之。
六、資料搜集整理：就學生對資料之搜集、整理、分析及應用等活動考查
之。
七、設計製作：就學生之創作過程及實際表現考查之。
八、作業：就學生各種習作簿考查之。
九、紙筆測驗：就學生經由教師依教學目標及教材內容所自編之測驗考查
之。
十、實踐：就學生之日常行為表現考查之。
十一、其他。