擬修正《原住民族教育法》第二十條，允許原住民族教育實施一貫制學制，不限於學校型態實驗教育，使國小、國中、高中至大學間形成制度化銜接體系。藉此落實原住民族教育主權，保障族群主導課程與學制安排。
能幫助到什麼
若通過能幫助原住民族學生在升學過程中不因制度隔閡中斷族語與文化學習，系統性培養兼具文化素養與專業能力之原住民族專才。
主要影響對象
主要影響原住民族學生、學校和教育機構。
修正了哪些條文
修正第二十條條文，擴大實施一貫制學制的適用範圍，由「學校型態實驗教育」改為「推動原住民族教育之需要」。
各方論點（中立並陳）
支持：落實原住民族教育主權，保障族群主導課程與學制安排；疑慮：可能增加教育行政和資源分配的複雜性。
政治雷達小叮嚀
審議過程中需關注各界對於教育資源、實施細節和可能影響的意見。
由 AI 依案由與說明生成，中立整理各方觀點供快速理解，正式內容以下方原文為準。