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專科以上學校教師資格審定辦法 第15條

第 三 章 送審類別
教師在技術研發領域之學理或實作有創新、改進或延伸應用之具體研發成果者，得以技術報告送審；其審查範圍及基準如附表一。
AI 白話解釋

引用本條的條文

專科以上學校教師資格審定辦法中另有 2 條條文提到第15條，適用時常需一起看。

第2條教師符合下列條件者，得申請資格審定：一、專任教師，經學校聘任，且實際任教。但已核准成立之學校…第41條認可學校得就下列事項，自行訂定規定，不適用本辦法之規定：一、第十五條及第十六條有關技術報告之…

「送審類別」的其他條文

第13條教師得依其專長或專業領域，以本條例第十四條第二項及第三項所定專門著作、作品、成就證明、技術報…第14條教師在該學術領域之研究成果有具體貢獻者，得以專門著作送審。第16條教師在教學實踐研究領域，透過課程設計、教材、教法、教具、科技媒體運用、評量工具運用等方式，採…第17條教師在文藝創作展演領域，有獨特及持續性作品並有重要具體之貢獻者，得以作品及成就證明，並附創作…第18條教師在體育競賽領域，本人或受其指導之運動員參加重要國內外運動賽會，獲有名次者，該教師得以成就…第19條依第六條第一款、第七條第一款、第八條第一款及第十條第一款規定，以學位送審者，得以其取得學位之…第20條依本條例第十九條規定，在學術上有傑出貢獻，申請教師資格審定，學校應依本辦法規定，將其專門著作…
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資料來源：法務部全國法規資料庫（開放資料）。AI 白話僅供理解，正式適用以官方條文為準。